Comentó que luego de analizarse en la Comisión de Educación, fue tratada en la de Asuntos de Pueblos Originarios. Que el año pasado hubieron dos consultas públicas por el tema y que en este hubo una tercera. “Se avanzó mucho, fue un trabajo muy importante”, dijo y agradeció especialmente a su equipo asesor. “Tuve que aprender muchas cosas nuevas, fue un trabajo con mucho compromiso y acompañamiento también de los profesores, de la Subsecretaría de Interculturalidad en manos del subsecretario Exequiel Bejarano. Pudimos avanzar en un despacho unánime y el miércoles fue aprobada”.
Sostuvo que el objetivo de la ley “es igualar los derechos de los trabajadores y trabajadoras del sistema educativo y que nuestros pueblos originarios puedan también incluir”.
Recordó que la ley se sancionó en 2015, pero que por un “error involuntario” no se incluyó a todos los niveles educativos. “Lo que hemos hecho es incluir a todos”, afirmó.
Acotó que en las comunidades indígenas nunca fue habitual que puedan recibirse. “Hoy tenemos licenciados, profesores de geografía, de inglés, de matemáticas, formados para poder enseñar a nuestros hijos. Y también podrán ocupar ahora el cargo de directivos. Un docente indígena también está capacitado para ser rector de un terciario. Esta ley iguala en derechos a los trabajadores”, apuntó.
